——best365网页版登录会计硕士专业学位（MPAcc）学科建设
best365网页版登录会计硕士专业学位（MPAcc）以“努力培养具备良好政治思想与职业素养，掌握市场经济运行规则，具有国际视野、创新能力和领导能力，具有发现问题、分析问题与创造性解决问题能力的高素质、应用型、国际化会计专门人才”为目标，以“突出应用和实践教学，突出职业能力培养”为特色。
2005年best365网页版登录-2012年best365网页版登录，学院与清华大学联合开展MPAcc学位教育，2011年best365网页版登录3月起成为独立的学位授予单位。学院逐步探索出以提升职业能力为目标，与用人单位紧密联系，注重学以致用，突出应用型人才培养特点的专业会计硕士研究生培养之路。
以学院建成“国际知名会计学院”目标为指引，MPAcc项目实施“一体两翼”战略规划，即以培养符合使命定位的MPAcc为“一体”，以教育培养体系和师资建设体系为“两翼”，制定前瞻性和务实性相统一的、特色化的培养方案，整合院内和院外两种资源，创新教育模式和教学方式，建立完善的与之相配套的基础设施和管理服务制度，培养MPAcc的职业胜任能力、管理能力和领导能力，为国家人才强国战略、财政中心工作和经济社会发展服务。
二、培养教育体系
（一）项目培养目标
学院按照项目使命定位的基本定位，结合自身办学的优势和特色及市场对高层次会计人才的需求，将实现使命的具体培养目标确定为：培养具备良好政治思想与职业素养，掌握市场经济运行规则，具有国际视野和创新能力的跨学科、应用型、高层次会计专门人才。
（二）培养方案与课程体系
1.培养方案的设计思路
学院按照培养目标所要求并充分考虑与本科阶段的区别与衔接，确定财务会计与资本市场、管理会计、公司理财、数字化与智能财务这四个培养方向。课程设置分为公共必修课、专业必修课、方向选修课、任选课、实践环节和学位论文共六个模块，每门课程都有教学大纲，对课程目标、知识点以及评分体系等做出明确描述。
2.课程设置及分类
课程分类可以很好地帮助学生理解职业胜任能力所要求的职业素质与技能、个人素养和个人能力预期定位等与课程知识体系之间的关系。
（三）教学组织与安排
1.建立入学前的远程在线补课机制
针对MPAcc学生跨专业现象较多，学院更新录制了财务会计基础、成本会计基础、管理会计基础、审计学基础、公司治理基础共五门远程基础课程并向学生开放，并要求跨专业学生必须在正式入学前完成相应远程课程的学习并通过在线考试。
2.实施多元化互补互动的教学方式方法
MPAcc项目采取理论学习、科学研究和实践相结合的方式组织教学，注重运用结构化研讨、实验室和沙盘演练、案例分析、远程教学、专家讲座、现场参观研讨、情景模拟等多样化的方法，通过引导、启发、互动、体验等过程，培养学生的批判性思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3.对接职业资格考试
学院把与职业资格证书相关的知识内容和技能要求纳入教学计划之中，让学生充分了解和掌握职业岗位能力所要求的专门知识、专门技能和职业操守，为学生最终通过相关的职业资格考试和充分就业打下良好基础。
三、师资建设体系
（一）打造高水平的专职师资队伍
学院以应用型、实务型教学为导向，探索出一条适合应用型高级人才教育的师资培养、引进机制。学院MPAcc专职教师共有43人，有40人具有实践经验，占比93%，其中多人既担任过独立董事又有实践工作经历。
（二）建立实践经验丰富的兼职师资队伍
学院推行双导师制，并与会计师事务所、中央企业、金融机构、政府园区等单位共建实践基地，还鼓励学生参与导师的应用性课题，提升学生将理论应用于实践的能力。
（三）以课程开发和案例开发促进教师胜任能力提升
一方面，学院积极鼓励教师通过科课程与案例开发，提升自身胜任能力和教学水平。另一方面，学院非常重视教师开展案例开发与建设工作。近5年best365网页版登录，学院开发的多个案例入选全国MPAcc教学案例库、全国MF教学案例库、加拿大毅伟商学院案例库以及The Case Centre （欧洲案例中心）。
四、管理与服务保障体系
（一）招生管理
为严格执行国家招生政策，学院每年best365网页版登录修订招生相关制度，高标准、严要求地确保国家招生考试制度、政策、计划和规定在学院执行。为更好的做好招生录取工作，学院制定了全方位、全流程的复试管理规定。学院加大奖学金标准，设立新生奖学金、不断提高奖学金的覆盖范围，吸引优秀人才报考。
（二）管理制度及执行
在制度建设方面，学院在MPAcc项目招生录取、课程建设、教学管理、学位管理、论文指导、就业派遣、学生管理、应急管理等各方面都建立管理制度。在教学评估方面，学院从教学态度、教学内容、教学方式、教学效果等方面对教师进行全方位评价以持续提高教学质量。在论文质量方面，学院着力加强学位全流程管理，在双导师制、论文开题、论文指导、论文答辩等环节进行严格管控。
（三）毕业生成就及就业前景
多名MPAcc毕业生已经走向司局级会计管理岗位，甚至担任单位负责人，多名毕业生获得全国会计领军人才和国管局会计领军人才称号。学院通过调查问卷、电话访谈、座谈会面等形式对毕业生进行跟踪调查，雇主认为学院毕业生具有较强的专业水平和职业技能，综合素质较高，工作表现受到用人单位认可与好评。学生就业方向主要集中在机关事业单位、国企、会计师事务所及金融机构等。
五、MPAcc培养新举措
学院将课程思政内容落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文各环节。学院党委领导班子带头进课堂并建立集体备课制度，带头走进课堂听课讲课，发挥引领示范作用。系主任担任集体备课牵头人，同一门课程的相关教师全程听课学习，以实现教学内容前后无缝衔接，通过绩效评价不断优化思政课程和课程思政建设。
（二）智库研究和参与法规编撰，带动能力建设
学院为财政部、审计署、国管局、国税总局、国资委等政策制定部门提供了大量丰硕的研究成果，为会计准则修订、会计基础工作规范、对标世界一流财务管理体系建设、文物资源资产管理、财会监督、管理会计指引体系建设等法规建设贡献力量。
（三）以实验室建设为基础，落实大数据时代财务转型
学院把握行业发展大趋势，引导推动人工智能、大数据和新兴数字技术等前沿应用学科与MPAcc教育的交叉融合，并设置了数字化与智能财务方向。
（四）打通高端专题培训与专业学位课程
目前高端培训的公开课内容涉及会计准则、管理会计、企业金融等多个领域，已成为实现“产、学、研”一体化的有效路径，是学院在探索创新MPAcc培养模式中的新思路。学院通过各种渠道向学生推送高端培训课表和资料，鼓励学生在保障学位课程基础上参与高端培训课程的学习。
（五）建设实践基地，促进理论应用实践
学院与毕马威、安永、中铁十六局集团、苏州工业园区、吴江东方国资公司等多家单位举行了实习基地挂牌。MPAcc同学可以在实务环境中获得本行业的最佳实践体验，形成对会计职业从业的基本认识。
学院作为首批试点招生培养MPAcc的单位，利用自身作为财政部事业单位的独特优势资源，在借鉴融合国内外优秀学院办学经验的基础上经过自主招生、自主培养的不断摸索，探索创新MPAcc教育培养方式，在使命驱动下，沿着愿景方向，向具体培养目标逐步靠近，初步形成了best365网页版登录的MPAcc项目特色和品牌。
